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一班一世界 美育润心田 | 竹林实验学校班级文化建设评比活动揭晓

重庆两江新区竹林实验学校  cqzlsyxx.com  2020/11/29  来源: 本站

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    班级文化建设作为校园文化建设中的一部分,对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文化建设,营造班级文化氛围,让每一处角落都发挥育德的功效,逐步营造具有我校特点的班级文化精神和班级文化氛围,为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境,竹林实验学校开展了“一班一世界,美育润心田”班级文化建设评比活动。  

    


班级文化建设的具体内容

(一)班级物质文化建设
紧扣:让每个角落都会说话
1、教室内整体设计美观,色调搭配合理,各种张贴物内容健康向上,字体工整,制作规范、精良;各种专栏内容布置合理,有特色,有创意。
2、课桌椅排放整齐,桌面清洁,扫把拖帕纸篓等物品有序堆放,地面干净无纸屑,教室内无闲置品;门窗洁净;讲台、书柜等干净整洁,清新雅观。
3、板报内容主题突出,健康积极向上,版面设计新颖,字画优美,有特色,并定期更换。
4、班级布置有品位,有特色,(如:学习、书画展示、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……),教室布置符合学生特点,色彩、布局整体效果好,质量高。
(二)班级制度文化建设
1、班级应有制度文化建设专栏,设计美观,布局合理,字体工整。
2、高段班级应制定相应的班级管理制度如《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等,可行性强、科学、合理,能为全体同学共同接受。
3、班级应有相应的组织机构,其设置合理,职责明确。
(三)班级特色文化建设
班级能根据本班实际情况进行特色文化建设,在遵循教育规律前提下,体现时代特征和班级特色。


班级文化建设评比结果

形象展示班级:

6.4班,4.4班,7.6班,4.2班,4.3班,1.1班。
一等奖:

1.1班,2.2班,3.1班,3.2班,3.3班,3.4班,4.2班,4.3班,4.4班,6.2班,6.4班,6.5班,7.1班,7.4班,7.6班,7.7班,7.9班,8.5班,9.2班,9.5班,9.8班。
二等奖:

1.4班,2.1班,2.3班,2.4班,2.5班,2.6班,2.7班,3.5班,3.6班,3.7班,5.1班,5.2班,5.3班,5.4班,6.1班,6.3班,7.2班,7.3班,7.5班,7.8班,8.2班,8.3班,8.7班,8.9班,9.3班,9.6班,9.9班。
三等奖:

1.2班,1.3班,1.5班,1.6班,1.7班,4.1班,4.5班,4.6班,5.5班,5.6班,7.10班,8.1班,8.4班,8.6班,8.8班,9.1班,9.4班,9.7班。




部分获奖班级文化展示

▼一年级组

▼二年级组

▼三年级组


▼四年级组


▼五年级组


▼六年级组


▼七年级组


▼八年级组


▼九年级组







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